第三十三章 开蒙 、(2 / 2)

中的核心皆在其中,将经史子集等各部知识糅合在一起,广泛运用于各地的蒙学用以幼儿开蒙。

李杰对古时候的教学颇为期待,原本以为老师会十分呆板的叫学生一遍一遍的读,书读百遍其义自现。实际上钱秀才的教学并不是这样,反而在其中不时的穿插着三字经中提及人物或者经典事故,娓娓道来,不过其中引据论点皆是古言,要不是李杰对于古文有点功底怕是跟不上,对于一般的蒙童来说,估计就是跟说天书一般了。

对于孙秀才教授的内容李杰在主世界就已经烂熟于心了。

“先生,这些我都学会了,字也识得,是不是该交下面的部分了。”

“什么?顽童小儿岂敢信口开河!”孙秀才听到李杰的话明显表示不信,愤怒的回道。

“先生可以考我,如果我不会的话,甘愿认罚!”

刚刚孙秀才一直教到‘养不教,父之过;教不严,师之惰。’一共五十言,对于李杰的夸口觉得难以置信,以为李杰在消遣于他,故而十分恼怒。

在检查了李杰的学习成果之后,孙秀才震惊异常,片刻后对于眼前的事实仍然觉得难以置信,随后还找来林振南问他李杰之前是不是学过三字经,在得到林振南否定的答复之后,然后沉默半晌。

再次考校一番,李杰仍然回答流利顺畅且毫无错漏,随后激动的向林振南说道:“神童!神童啊!林老爷,你家公子是我生平以来见过最聪慧的孩子,我一定会用心教导于他!”

林振南听到孙老秀才的夸赞笑的合不拢嘴,现在他有点相信李杰能在科举上有所作为了。

……

等到一天的教导结束之后,孙秀才临走之前定了定身子,语气深长的对李杰说道:“须知勤为本,晨起三朝当一工,希望你以后能够持之以恒,不要浪费自己的天赋。”