“我欲推广教育让百姓学习文化，然而却遭到许多人的反对。我想知道三位为何也持此反对之态？”

周安的声音平和而坚定他直视着张三年的眼睛等待着他的回答。

张三年闻言眉头微皱他沉思了片刻然后缓缓开口：“周安陛下我们并非反对教育而是认为您的做法有辱先贤。”

“自古以来教育都是精英阶层的特权，百姓只需安分守己种地务农便可。您这样做无疑是打破了传统的秩序有违先贤的教诲。”

周安在听完张三年的反驳后，并未显露出丝毫的恼怒，反而以一种包容和理解的态度继续与他对话。

他引用了老夫子的话：“有教无类，无论什么人都可以学习。”声音沉稳而坚定，仿佛这句话中蕴含着无尽的智慧与力量。

“张三年，你我都知道，知识是无边界的，它不应该被任何人的身份、地位所限制。有教无类，意味着每个人都有追求知识的权利。”

“我之所以推广教育，正是希望每一个百姓都能有这样的机会，通过学习来提升自己，为南越国的未来贡献一份力量。”

张三年听完后，陷入了深深的沉思。他承认周安的话有道理，但他也有自己的坚持和疑惑。

他缓缓地开口：“周安陛下，您的话确实让我深思。但我仍然有些不解，为何一定要让百姓学习文化呢？”

“他们只需要安分守己，做好自己的本职工作不就行了吗？”

周安微微一笑，他知道这是一个有深度的问题，需要耐心解答。

他轻轻地放下手中的茶杯，目光如炬地看着张三年：“张三年，你可知一个国家的强盛，不仅仅取决于它的土地和资源，更取决于它的百姓。”

“只有百姓有知识、有文化，他们才能更好地理解国家的政策，更好地为国家的发展贡献自己的力量。”

“教育不仅仅是为了让百姓有知识，更是为了培养他们的品德和修养，让他们成为有责任感、有担当的公民。”

周安的话让张三年陷入了深思。他开始意识到自己的观念可能确实有些狭隘，需要重新审视。

但他并没有立刻表示认同，而是决定潜心研究周安的观点，重新挑战他。

周安看着张三年离去的背影，心中不禁感叹这位老夫子的固执与迂腐。

他也明白，每个人都有自己的坚持和信念，这也是他尊重张三年的地方。

“张三年虽然迂腐，但他对教育的热情和执着却是我所欣赏的。”周安自言自语道。他深知，要让张三年接受自己的观念并非易事。”

“但他也相信，只要给他足够的时间和空间，他一定会明白自己的用心和决心。

几天后，周安再次邀请张三年来到府中。他坐在主座上，看着张三年有些疑惑的眼神，微笑着开口：“张三年，我有一事相求，不知你愿否？”

张三年皱了皱眉，疑惑地看着周安：“何事？”

“我想请你出任南越国的教育职位，负责推广和实施我所制定的教育政策。”周安的声音平和而坚定。

张三年闻言一愣，显然没想到周安会提出这样的要求。

他沉默了一会儿，然后缓缓开口：“周安陛下，您知道我一向反对您的教育政策，认为它有违先贤的教诲。”

“您为何还要邀请我出任如此重要的职位呢？”

周安看着张三年，眼中闪过一丝欣赏。他知道张三年是一个有原则、有风骨的人，这也是他看重他的地方。

于是他微笑着说道：“张三年，我承认我们之前的观念有所不同，但我也相信，你有能力将我的教育政策推广到南越国的每一个角落。”

“我希望你能用你的权威和影响力，让更多的百姓受益。当然，如果你不愿意，我也不会强求。”

张三年听完周安的话后陷入了沉思。他知道这是一个巨大的挑战和机遇，也明白自己的责任和使命。

经过一番思考后他抬起头看着周安：“好我答应你。”

张三年并不掩饰自己的愤愤不平：“但我必须告诉你，我并非真心认同你的政策，我只是想要看看，你所下发的政策到底对百姓是否有好处。”

周安闻言并未动怒，反而欣赏地点了点头：“张三年，你有风骨我欣赏你。你放心我会用我的政策证明给你看。”

“我所做的一切都是为了南越国的百姓和未来。”

张三年开始了他的新工作。他利用自己的权威和影响力很快便拉拢了一大批文人志士共同致力于推广和实施周安的教育政策。

他们走遍了南越国的每一个角落向百姓宣传教育的重要性和必要性鼓励他们送子女入学读书。

在他们的共同努力下周安的科举考试也顺利进行。

周安坐在龙椅上，目光如炬，扫视着殿下的一众文臣武将。

他的脸上挂着自信的